溜まっていた作業をもりもり崩していますが、終わる気配がない。
【本日の歩数】262歩■引きこもり。

働き方改革

■「部活動の地域展開」離島や半島で移動手段の確保どうするか…関係者が現状話し合う地域円卓会議(テレビ長崎)
いやいや、行政に頼らないわけにはいかないでしょう。民間が提供するサービスでは地域や経済の格差が拡大するだけで、その是正のために行政が存在します。

ICT

■”AIを活用した教育”の第一人者･安藤昇氏が｢小学校段階からAIを使わせてはダメ｣と言い切る訳　｢好奇心や創造力｣を育み｢倫理や道徳｣に重点を(education×ICT)
わかりみが強い記事でした。私は教職課程でICT関連授業を担当していますが、去年の授業で扱ったAIの話はもう全く通用しません。

■小学校でのラーニングアナリティクス実践で予想外の結果――New Education Expo 2025　教育データ利活用の効果を報告(教育とICT Online)
「指導に薄っぺらさがなくなる」という言葉に実感が籠っているように思いました。

■教育分野のVR・メタバース活用、最新事情を披露――New Education Expo 2025　主体的な学びや不登校児童への対応に効果(教育とICT Online)
活用の可能性は無限大に思えますが、コンテンツ開発の手間はたいへんそう。

■教育の情報化は第2段階へ、文部科学省、デジタル庁、総務省の担当者が議論――New Education Expo 2025(教育とICT Online)
「総合的な学習の時間」が本来の目的を見失って(官僚用語ならアップデートとなるところか)、情報に特化した教科のような形での運用が始まる予感。

■STEAM・AI・健康管理も網羅、韓国発「学び＋α」な教育ツールが面白い―「EDIX東京2025」レポート⑪(こどもとIT)
昨年も韓国企業が参加していましたが、今年は特に多くなっていた印象です。

学校

■保護者”同伴”の立川･小学校侵入事件から学ぶ ｢保護者対応の限界｣と危機管理　理不尽な要求は断固拒否､外部専門家の援助を(education×ICT)
世知辛い話です。教育が金で買えるサービスになったことの副作用です。新自由主義的な諸政策によって、ますますこの傾向が助長されるでしょう。

■中富良野町に省エネルギー環境制御に対応する公立9年制義務教育校が開校(教育とICT Online)
■「地球にやさしい」未来の学校が中富良野に誕生、空間が学びに変わる(こどもとIT)
学校はこういう最先端の場所でありたいですね。

高等教育

■学生の減少が続く津山市の美作大学の公立化を検討　教育関係者など有識者による第1回会合開催【岡山】(岡山放送)
従来の私立に頼り切っている高等教育行政のほうが世界標準から見たらガラパゴスなので、公立化そのものは一般的には歓迎してもよいはず。

教育全般(国内)

■「ゆんぬ学」の成果報告　経験者の大学生らも参加　与論町でセミナー(南海日日新聞)
教科横断的な学びで非認知能力も伸びます。