実習巡回指導を３件ハシゴしました。
【本日の歩数】15771歩■東京と埼玉の境界を行ったり来たり。

働き方改革

■教員給与増、衆院委可決　修正で残業減目標など明記(共同通信)
■教員給与増法案、衆院を通過　21日から参院審議(共同通信)
本質的には何も解決しておらず、あくまでも「途中経過」の「暫定処置」に過ぎません。引き続き教員の待遇改善は議論していきましょう。

■県内初　オンラインの地域クラブ　青森市内全域の中学校生徒参加可能に(青森放送)
オンラインの文化系ということですが、具体的にどういう運用になるか、注目しましょう。

ICT

■AIに頼ると考えなくなる？ 実践者が語る「授業の目的」と人間中心のAI活用　教育AIサミット 実例大全レポート①(こどもとIT)
さすがに単なるAIドリルとか自動採点のような初心者レベルの話ではなく、そうとうにツッコんだ内容の実践を踏まえた記事で、勉強になります。

■鹿児島県　ICTが広げた離島教育の可能性　奄美の5高校　遠隔授業開始から1か月振り返って(奄美新聞)
テクノロジーはどんどん活用していきましょう。運用の過程で様々な経験と工夫が蓄積されていくので、知恵を共有していきましょう。

校則

■飲酒で退学勧告は重過ぎで違法　東京地裁、高校に賠償命令(共同通信)
まあ実態としては、飲酒だけならともかく、ということだっただろうとは推測しますが、実際の処分ということになれば学則に書いていないことはできません。

不登校

■【岡山市南区】うえまつフリースクール。ゆとりある時間の中で自分らしく。5/24には夜ご飯の会あり！(Yahoo!JAPANニュース)
まずはどんな形でも社会と繋がりを保つことが大切で、こういう心理的に安全な場所が担保されるのはとても大事なことです。

学校

■戸田市、「指導の重点・主な施策」の2025年度版を公開(こどもとIT)
戸田市はICTの活用など積極的に新しい取り組みにチャレンジしている印象です。教職課程の授業でも使えそうな資料です。
▼「指導の重点・主な施策」(戸田市教育委員会)

■桐蔭学園小学校、「総合探究」と「情報探究」で児童の主体的な学びを強化(こどもとIT)
ぱっと見、異学年でテーマごとに少人数のゼミを作るのが大きな特徴でしょうか。

■社説：学校の安全対策　地域の見守り生かして(京都新聞)
総論としては、ご指摘通り。

教育全般(国内)

■暴言･課金･けんか…子どものゲーム問題どう解決？｢やめなさい｣は逆効果な訳　必要なのは感情を否定しない｢対処スキル｣(education×ICT)
まあ、大人でも自分の感情や行動をコントロールできない層が一定程度いるわけで、子どものうちからトレーニングする機会だと思った方がいいということですかね。