今日も自己点検評価報告書作成のための準備。
【本日の歩数】6979歩■池袋を散歩。

ICT

■奥能登の高校つなぎ遠隔のオンライン授業　教員不足解消の一手　さまざまな課題も見えて(テレビ金沢)
せっかくのオンライン授業なのに、黒板を使っている時点で意味不明でしょう。

■早稲田大学理工学術院、AI講師との対話でプロダクトを開発するPBL型授業を実施(こどもとIT)
実は「学習内容のデータベース化」が鍵を握っていると見た。

■ベネッセ、企業・団体と連携した探究教材を無償配信(こどもとIT)
民間企業の教材開発が加速していますかね。

■学生の手書きノートを画像処理して指導に生かす　九州大学の島田敬士教授がラーニングアナリティクスの最新研究を披露(教育とICT Online)
これは完全に次のステージに入った話ですね。

不登校

■不登校35万人時代「小中学校に通信制がない」のはなぜか？IT普及前のルールが“子どもたちの学びを制限”する現実(日刊SPA!)
言いたいことは分からないでもなのですが、「児童虐待」をしている家庭が完全に不可視となってしまう問題は大きいでしょう。

■岡山・津山市が開校目指す「不登校特例校」国の認可が得られない見込み　申請を取り下げ独自で開校へ(瀬戸内海放送)
次の学習指導要領では認められる可能性はありそうですけどね。

学校間接続

■「やっぱりFラン大卒だと人生厳しいんですかね…もっと頑張ればよかったと後悔しています」。学歴は人生を左右するのものなのか(DIAMOND online)
まあ、学歴にいつまでもこだわるのは視野が狭い人だけですね。

学校

■「小1の壁」解消へ　江東区・調布市で“朝の居場所づくり(TOKYO MX+)
保護者にとっては間違いなくありがたい取り組み。シルバー人材センターの高齢者を活用しているとのことですが、教員の負担はどれくらい増えているのか。

高等教育

■文科省が経営計画の実効性確認へ視察、「国際卓越大」候補6校は？(ニュースイッチ)
選択と集中。

幼児教育

■【保育士】「いくら募集しても…本当に来ない・いない状態」県内で資格とりながら県外就職する人が約4割　担い手不足が課題のなか青森県が「保育士の相談窓口」設置へ　メンタル面支援で県内定着を促進(青森テレビ)
コレジャナイ感が半端ない。給料を上げよう。