大事なものが入ったカバンを置き忘れて、いろいろ酷い目に遭った。
【本日の歩数】3885歩■池袋をうろうろ。

学校間接続

■「高学歴と低学歴の決定的な違い」。学歴は人生を決めうるものなのか(DIAMOND online)
だとすれば、近代離陸期には意味があるとしても、近代成熟期には意味がないかもしれませんよね。

学校

■排外主義が強まる時代に､子どもたちに｢人権｣を教える教員だからできること 人権を学ぶと｢誰もが大切で尊い存在｣と気づく(education×ICT)
粘り強く丁寧にやっていくしかない。

■２０年で７６００の小中学校が廃校…統廃合巡り保護者や地域との合意形成に壁、文科省が事例集公表へ(讀賣新聞)
既存の学校の形を維持することが前提になっているのなら、どんなに丁寧にやっても紛糾しますよ。

教育全般(国内)

■情報教育拡充、授業時数を弾力化　次期学習指導要領の方向性示す　中教審で論点整理素案・文科省(時事通信)
弾力化・自由化の方向性が示されていますが、まあ、代わりに説明責任を強化する「新自由主義」の方針でいくのでしょう。

■“低所得家庭”の子ども約3人に1人が「学校外体験ゼロ」…なぜ企業が体験を“無料提供”？ 子どもの「体験格差」解消へ専門家が考える効果＆課題「“学び”だから社会で応援」(ABEMA TIMES)
社会全体で子育て・教育を支えていかないと、もはや学校だけでは持続不可能なのです。

教育全般(海外)

■「二人っ子」廃止、授業料無償化の効果は…　少子化進むベトナム、矢継ぎ早に政策(共同通信)
日本の失敗から学ばず、同じ轍を踏んだ模様。