表参道によさこいを観に行きました。たいへん暑い中、なかなかの迫力でした。
【本日の歩数】8976歩■原宿をうろちょろ。

ICT

■真面目な学生が直面する「AIを使用していないこと」を証明する難しさ─自力でやった課題を「AIが書いたから0点」と言われたら…(COURRiER JAPON)
教師の側としては、誤爆は本当に恐ろしい。

学校

■｢小1プロブレム｣に効果､港区が全区立小に導入した”予算不要”の｢プレクラス制度｣とは？　入学後1か月の様子を見て｢本クラス｣を編制(education×ICT)
なるほどのアイデアでした。全国的に広がる可能性があります。

教育全般(国内)

■「体験格差」「総合型選抜で有利に」と体験を売るビジネスは”不安商法なのでは”という指摘の増加 #エキスパートトピ(Yahoo!JAPANニュース)
でしょうね。

■学生主体の「学習支援教室」開校に向け大学生が特産品販売し運営資金集め　準備段階として9月20日に無料の支援教室開く予定【高知】(テレビ高知)
頼もしい活動ですね。

■〈暑くて長い夏休みにもう限界〉居場所がない令和の子ども…学童・児童館は満員「公園は危険」「連絡先を知らないから友達とも遊べない」保護者の苦悩(集英社オンライン)
こんなに社会が変わってしまった以上、根本的にシステムを組みなおすしかないわけですが、前例主義の思考停止が立ちはだかるのであった。

■読書は“ノイズ”に!? 進む読書離れが社会にもたらす弊害　世界で広まる「反知性主義」が奪う“理解と対話”【サンデーモーニング】(TBSテレビ)
振り返ってみれば100年前にも人々はそんなに本を読んでいなかったわけで、実は「本を読む」という行為が人間の歴史の中で極めて特異な習慣だということには気をつける必要はあるのでしょう。W.J.オングの仕事も思い出そう。