会議が２つ。気が重いのが一つ。
【本日の歩数】5660歩■自宅と学校を往復。

ICT・AI

■【生成AI活用実態調査｜教育業編】「AIで業務がラクになった」教員は3割未満。 便利なはずのAIが新たな業務を生む側面も(Arsaga)
■生成AI活用、教員の6割が前向きも、負担軽減の実感は3割未満(こどもとIT)
現時点ではこんなもんというデータ。長期的には、使えない人は取り残されていくと思います。

■マイクロソフト、全国の教育現場で広がるICT活用事例集を公開(こどもとIT)
テクノロジーの基盤部分はほぼ出揃ったので、次は活用事例で競争が激化しつつあります。
▼全国の教育現場で実現されたICT活用成功事例(microsoft)

■その主体性､非認知能力は誰のため？道具として子どもが消費される未来にNO 文科省も方針転換､教育トレンドの”落とし穴”(education×ICT)
良い記事でした。「主体性」の評価に関しては、出てきた時から多くの教育関係者が批判してきたもので、文科省が取り下げることには「言ったとおりでしょ」としか思いませんが、問題なのは「反省」の視点がまったくないこと。反省がないから、同じ失敗を繰り返しますよ。