月曜日は非常勤講師。
【本日の歩数】11090歩■町田をうろうろ。

働き方改革

■3年連続《日本の教員が世界一多忙》汚名返上へ…給特法改正で｢働き方改革｣義務化､｢加速する学校と停滞する学校｣を分けるのは”教育委員会”(education×ICT)
笛吹けど踊らず。主体性(特にownership)があるかどうかなのでしょう。

ICT・AI

■小学生の生成AI認知率が74.7％に上昇、ChatGPT登場から3年で身近な存在に　ベネッセ調査(こどもとIT)
もう普通のインフラでしょう。

学校

■「宿題ごときで追い込まれんでいいからな」　過疎の町の小学校で児童数が2年で約3倍に　「娘があそこまで変われた」“小規模特認校”での学び(関西テレビ)
少人数を活かしてきめ細かい対応を可能にすることで成功した事例です。

幼児教育

■「こども誰でも通園制度」全国に先駆け本格導入の名古屋市　保護者から好評も保育園側は2つの課題指摘(メ～テレ)
理念は悪くないのですが、持続可能な体制にするためには課題山積です。また記事でも、単に保護者にとって便利であることを強調するだけでなく、子どもの権利の保障という観点を入れ込んでほしいところです。