忘れ物の帽子がちゃんと戻ってきて、とても嬉しい。
学校再開
■文科相にはわからない『柔軟な授業』の教育効果(BEST T!MES)
んー、単元の順番はもともと学習指導要領でも自由だったはずですよね。記事で挙げられている例の大半は、従来から行なわれていたもののように思います。
オンライン授業
■大学のオンライン授業、後期はどうなる？ 遠隔継続と対面再開に対応分かれる 福井(福井新聞ONLINE)
各大学、後期の方針が出そろってきましたね。いずれにしても、たいへんです。
教育全般
■生物学者・福岡伸一先生に聞く“子どもの夢中”を育てる夏休みの過ごし方(HAPPY PLUS)
微笑ましいながら、すごいエピソードばかりですね。
■【小学生】何が正解？「学校トラブル」の対処法(ウレぴあ総研)
正解はありませんので、子どもの個性を掴みながら丁寧に当たってください。
■１ミリ程の爪の長さで「校則違反」！？ ある工業系高校の生徒の悲鳴…厳しい指導は「生徒のため」?(まいどなニュース)
やはり目的と手段が入れ替わっちゃってる例ですかね。
■オンライン授業を続ける大学は学費を減免すべきと考える理由(NEWSポストセブン)
まあ、言いたいことは分からないでもありません。としたら、教員である私にできるのは、代替手段を考えることでしょう。
■大学・大学院で広がる「二重専攻」 AIと専門分野を合わせて学ぶ(AERA dot.)
ダブルメジャー、これからますます重要になると思います。
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